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高中历史教学中历史意识与历史思维能力培养的研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，历史意识与历史思维能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。本文以历史学科核心素养为导向，探讨历史意识与历史思维能力在课堂教学中的渗透路径，结合具体案例分析其培养策略。研究发现，通过情境创设、问题探究、史料分析等教学手段，能够有效激发学生的历史思维，使其形成正确的历史认知。本文旨在为高中历史教师提供实践参考，推动历史教学从知识传授向能力培养转变。

**关键词**

历史意识；历史思维能力；核心素养；高中历史；教学策略

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**一、引言**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪。高中阶段是学生历史意识与思维能