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高中化学“化学实验探究”教学策略在化学教学中的应用研究论文

**摘要**

高中化学“化学实验探究”教学策略的应用，是深化化学教育、提升学生实践能力与科学素养的关键环节。本文通过分析实验探究教学的核心价值与实践路径，探讨其在激发学生兴趣、培养创新思维、强化知识应用等方面的作用，并提出优化教学策略的具体建议。研究发现，实验探究教学不仅能够突破传统教学模式的局限，还能有效促进学生的主动学习与深度理解，为化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

化学实验探究；教学策略；高中化学；科学素养；实践能力

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而实验探究则是化学教育中不可或缺的核心环节