初中七年级地理（中图版·五四学制）《人口大国的发展选择》第二课时素养导向教案.docx

初中七年级地理（中图版·五四学制）《人口大国的发展选择》第二课时素养导向教案

一、单元教学背景与课时定位

（一）基于课程标准的单元解构

本教学设计对应《义务教育地理课程标准（2022年版）》内容要求“运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化特点，结合实例说明人口对我国经济社会发展的影响，树立人口、资源、环境相协调的人地协调观”。在中华中图版（五四学制）七年级上册教材体系中，本单元“数量众多的人口”位于中国地理总论部分的枢纽位置——前承“中国的疆域与行政区划”，后启“中国的民族与文化”“自然资源与经济发展”。第一课时侧重空间视角，通过胡焕庸线、人口密度图、省级人口比较等载体，完成“人口分