小学数学二年级下册《毫米、分米的认识》教学设计（青岛版五四制）.docx

小学数学二年级下册《毫米、分米的认识》教学设计（青岛版五四制）

一、教材分析

【基础】本课是青岛版（五四制）数学二年级下册第二单元“甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识”信息窗一的内容。在此之前，学生已经学习了长度单位米和厘米，对“测量”有了初步的体验，能够用尺子进行简单的测量，并形成了基本的长度观念。本课是学生长度单位学习的重要一环，旨在通过“甜甜的梦”这一充满童趣的情境，引导学生认识两个新的长度单位——毫米和分米，进一步完善学生对于长度单位的认知体系，为后续学习千米、进行复杂的单位换算以及解决实际测量问题奠定坚实的基础。

【核心】从知识体系来看，本课起着承上启下的作用。“承上”体现在对厘米