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高中语文“语言积累与探究”任务群在探究式教学中的创新实践论文

**摘要**

在高中语文教育中，“语言积累与探究”任务群是培养学生语言能力、思维品质和文化素养的重要载体。然而，传统教学模式往往以机械记忆为主，缺乏对学生探究能力的培养。本文基于探究式教学理念，探讨如何创新实践“语言积累与探究”任务群，以激发学生学习兴趣，提升其语言综合运用能力。通过分析当前语文教学的现状与挑战，结合探究式教学的特征，提出具体的教学策略，旨在为高中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中语文；语言积累；探究式教学；任务群；创新实践

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**一、引言与背景**

**（一）当前高中语文“语言积累与探究”教学的