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群文阅读在高中语文教学中的应用与效果分析论文

**摘要**

群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，在高中语文教学中展现出独特的实践价值。它通过整合同主题或同体裁的多篇文本，引导学生进行系统性的比较阅读和深度探究，从而提升学生的阅读理解能力、批判性思维和人文素养。本文结合高中语文教学实践，分析群文阅读的应用策略及其教学效果，探讨其在培养学生阅读兴趣、优化阅读结构、促进思维发展等方面的作用，为高中语文教学改革提供参考。

**关键词**

群文阅读；高中语文；阅读教学；教学效果；核心素养

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**一、引言**

语文教育不仅是知识的传授，更是文化的传承与思维的启迪。在高中阶段，学生的阅读能力直接关系到