小学英语三年级上册 Unit 1 Making New Friends 教案.docxVIP

小学英语三年级上册Unit1MakingNewFriends教案

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标出发，本课教学定位于英语学习的启蒙与奠基阶段。本单元的核心主题“结交新朋友”直指语言学习的本质——交际，为三年级学生开启系统的英语学习提供了绝佳的情感与意义载体。从知识技能图谱看，本课需学生掌握“Hello/Hi,I‘m...”等基本问候与自我介绍句型，并能在语境中听懂、认读相关人名。这构成了学生英语交际能力最初始的“砖块”，在整个小学阶段的“人与自我”“人与社会”主题学习中具有贯穿性。在过程方法路径上，课标强调“在做中学”，本课将通过创设真实的、可参与的“交友”微型情境，引导学生通过模仿、角色扮演、简单的信息交换等活动，亲身体验用英语完成交际任务的完整过程，初步感知英语的语用功能。就素养价值渗透而言，本课超越了单纯的语言符号学习。在“交友”这一主题下，语言知识成为培养文化意识（初步体验中英文问候方式的异同）、思维品质（通过观察、模仿进行简单推理与归纳）和学习能力（积极参与、乐于模仿、敢于表达）的载体，其育人价值在于帮助学生建立用英语交流的初步信心，体会友好交往的乐趣。

基于“以学定教”原则，本课学情研判如下：学生多为英语初学者，充满好奇但存在畏惧心理。他们的已有基础与障碍并存：在知识上，部分学生通过学前教育对“Hello”“G