四年级数学下册《不含括号的三步混合运算》教学设计.docx

四年级数学下册《不含括号的三步混合运算》教学设计

一、教学分析

（一）教材分析

本课是苏教版四年级数学下册第五单元《混合运算》的起始课，属于“数与代数”领域中“数的运算”这一核心板块10。从知识的纵向联系来看，学生已在低年级掌握了连加、连减、加减混合运算（从左往右），二年级上册学习了连乘、连除、乘除混合运算（从左往右），二年级下册掌握了乘加、乘减的两步混合运算（先乘除后加减），三年级下册则进一步学习了含有小括号的两步混合运算39。至此，学生已经完成了整数四则运算意义及两步混合运算规则的学习。本课正是在此基础上，将计算步骤由两步扩展到三步，研究在不含有括号的算式中，积商之和（差）的混合