苏教版小学数学一下《两位数加减整十数》大单元教学设计.docx

苏教版小学数学一下《两位数加减整十数》大单元教学设计

〖大单元整体教学分析〗

本单元属于“数与代数”领域，是在学生已经掌握了100以内数的认识、整十数加减整十数以及两位数加减一位数（不进位、不退位）的基础上进行教学的。本课“两位数加、减整十数”是后续学习两位数加减两位数、进位加法和退位减法的重要基础，具有承上启下的关键作用。从核心素养培育的角度看，本课着重发展学生的数感、运算能力和初步的模型意识。通过摆小棒、拨计数器等操作活动，帮助学生理解相同数位上的数才能直接相加减的算理，感悟数形结合的思想，形成初步的抽象推理能力。大单元整体教学强调知识的结构化和迁移性，因此本课在设计时需从单元整体视角出发