2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案59参考答案与精析.docxVIP

练案59专项对点梳理文章的结构思路

1．C[C项，“文中反复提到的‘南风’，并非诗歌、古琴曲或风的名称”错误。文章开头写的“惊喜如好风扑面而至：‘南风之薰兮，可以解吾民之愠兮。南风之时兮，可以阜吾民之财兮。’在大舜的胞衣地，听农耕时代的恩泽之歌《南风歌》，我觉察到时光的接续，以及空气中南风和斯时斯地人们交织着的温润呼吸”中的“南风”指的是诗歌、古琴曲或风的名称，后文中开始代表斫琴师对中国优秀传统文化的热爱和对美好生活的向往。]

2．A[A项，“文章以‘我’的视角记叙了斫琴人的成长”错误。文章是以第三视角记叙斫琴人的成长的。]

3．①夫妻下岗，生计艰难——一截被抛弃的木头；②日夜打拼，疾病缠身——一块被分解，被剥离，被暴晒，被淫雨侵袭得处处霉斑的木头；③无力买琴，为儿斫琴——让粗糙的木头涅槃重生，寻常木头由笨拙的家具朴素转身；④专事斫琴，传承技艺——是双手在木头上的一次危险而快意的旅行，将高山流水、清风明月永久贮存的一次精神冒险。

4．①用了两个“唤醒”，运用反复和拟人的手法。②一方面写斫琴师使得诸城派斫琴手工艺重现于世，另一方面写斫琴这个中国传统技艺让斫琴师找到了人生的方向。③不断传承和发扬中华民族优秀的传统文化，卒章显志，点明文章主旨。

5．C[C项，“又表现了农村孩子生活的单调、乏味”错误，应是快乐和喜悦。]

6．D[D项，“村子里的炊烟也没了”不符合文意，应是“