数海寻踪——因数和倍数（教学设计）人教版小学五年级数学下册.docx

数海寻踪——因数和倍数（教学设计）人教版小学五年级数学下册

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】“因数和倍数”是人教版小学数学五年级下册第二单元的起始课，是属于“数与代数”领域中“数论”的初步知识。这部分内容是在学生已经认识了自然数、非零自然数以及整数四则运算的基础上进行教学的，它是学生后续学习公因数、公倍数、约分、通分以及分数四则运算的重要基石1。从知识体系来看，本课内容抽象、逻辑性强，概念之间联系紧密且容易混淆，因此，上好本课对于帮助学生构建清晰的数论认知结构、发展抽象思维和推理能力具有至关重要的意义。

（二）学情分析

五年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关