2026语文新教材 4 古代诗歌四首 天净沙 秋思（教学课件）(共22张PPT).pptxVIP

1.语言运用：通过朗读、比较，分析小令的格式特点。2.思维能力：通过对两首散曲意象的比较分析，体会白描写作手法之妙。3.审美能力：通过对意象的理解，创作简单的含有意象的诗歌。4.文化自信：激发学生对我国古代文学作品的热爱之情。

识体式，明特点找意象，诵散曲品意象，析效果探背景，明态度写意象，抒情感

所谓意象，就是在主观意识中，被选择而有秩序地组织起来的客观现象。为什么小男孩手中的红豆不是一般的红豆？

思考：对比《次北固山下》，说一说《天净沙.秋思》和它在格式上有什么不同。篇目标题句式《次北固山下》《天净沙.秋思》识体式，明特点只有一个标题整齐由两部分组成短句+长句

识体式，明特点元曲小知识