小学三年级英语《Unit 3 Look at me!》整合式语言应用课教学设计.docxVIP

小学三年级英语《Unit3Lookatme!》整合式语言应用课教学设计

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养为导向，深度融合语言学习与认知发展规律。设计遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，将PartBStarttoread的图文解码技能训练与PartCStorytime的叙事理解、角色体验有机整合，构建了一节指向真实语言应用的综合课。我们打破传统课时中“阅读”与“故事”的机械分割，以“举办班级小型木偶剧展演”为贯穿始终的项目主线，引导学生在完成真实、有趣、有挑战性的任务过程中，复习巩固关于面部及身体部位的词汇（face,eye,ear,nose,mouth,head,hand,arm,leg,foot,body），熟练运用“Lookatme.Thisismy/the...Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.”等核心交际用语，并初步发展图文匹配、细节捕捉、情节预测、角色模仿等早期读写能力和戏剧表达能力。教学过程中，通过多模态输入（歌曲、动画、实物、图画）、合作探究（小组拼读、剧本创编）、迁移创新（木偶制作与表演）等策略，实现语言知识、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、教学背景分析