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小学思品教学反思-一年级思品与生活上册《我背上了新书包》教学设计及教学反思

教学目标

1．能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。

2.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

3．表现对小学生生活的美好憧憬。

活动准备

1．教师准备入学通知单、某学生幼儿园毕业照片各一张、彩笔、图画纸。

2．每个学生准备生活照片一张，玩具一个。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

活动一回忆开学第一天

结合课文插图，引导学生谈出自己的感受。

1．说说你在开学那天，是谁把你送到学校的?当时是什么心情?

2．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？

3．你看到了什么’学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的?

注意事项

到小学学习，多数儿童能感受到成长的喜悦，但也有一些同学对新环境有陌生感，会不同程度地产生紧张与焦虑。对有这些情绪的同学，老师要注意多鼓励他们，并设法消除其紧张和焦虑。

活动二现在和以前不一样了

1．讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。

2．翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。

3．看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。

活动三我的愿望

1．教师指导学生阅读第8页图，分析图