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初中数学核心素养培养与评价策略研究论文

**摘要**

初中数学核心素养的培养与评价是提升学生数学思维能力和实践应用能力的关键环节。本文从核心素养的内涵出发，结合当前初中数学教学现状，探讨核心素养培养的有效策略及科学评价方法。通过分析学生认知特点与教学实践中的问题，提出以问题驱动、情境创设、合作探究等为核心的培养路径，并构建多元化评价体系，旨在促进教师教学理念更新与学生综合素养发展。

**关键词**

初中数学；核心素养；培养策略；评价方法；教学实践

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**一、引言**

数学，作为人类文明的重要载体，不仅是知识的传授，更是思维方式的塑造。在初中阶段，数学核心素养的培养是学生未来学习与发展的基