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小学生英语口语互动式教学策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力已成为小学生核心素养的重要组成部分。然而，传统英语教学模式往往以教师讲解、机械操练为主，忽视了学生的主动参与和情感体验，导致口语教学效果不佳。互动式教学策略通过创设真实语境、激发学习兴趣、强化师生互动，能够有效提升小学生的英语口语能力。本文从教育现状和学生心理需求出发，探讨互动式教学策略的实践意义，为优化小学英语口语教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学英语；口语教学；互动式教学；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

（一）传统英语口语教学模式的局限性

1.**内容**