小学语文二年级上册《我是什么》知识梳理与深度学习教案.docx

小学语文二年级上册《我是什么》知识梳理与深度学习教案

一、教材与学情深度分析

（一）文本定位与核心价值挖掘

《我是什么》是统编版小学语文二年级上册第一单元的第二篇精读课文。本单元的人文主题是“大自然的秘密”，语文要素侧重于“积累并运用表示动作的词语”和“借助图片，了解课文内容”。本文是一篇寓教于乐的科普短文，以第一人称“我”的亲切口吻，生动讲述了“水”在自然界中的循环变化（汽、云、雨、雹子、雪）及其不同形态下的行为特点（在池子、小溪、江河、海洋中的状态），以及它与人类的密切关系（做好事与坏事）。文章语言生动活泼，结构清晰，拟人化手法贯穿始终，是引导学生认识自然现象、感受语言魅力、发展科学思