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基于小学综合实践活动课程资源的跨学科课程设计研究论文

**摘要**

在当前教育改革浪潮中，小学综合实践活动课程资源的跨学科课程设计成为提升学生核心素养的重要途径。本研究以学生实践能力与综合素质培养为核心，探讨如何通过跨学科融合，优化课程资源，构建高效的教学模式。通过分析课程资源的整合策略、设计原则及实践案例，提出可行性建议，为小学教育工作者提供理论参考与实践指导。研究强调跨学科课程设计应注重学生的主体性，强化实践体验，促进知识迁移，以实现教育目标的多元化与实效性。

**关键词**

小学综合实践活动；跨学科课程设计；课程资源；核心素养；实践能力

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满