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小学劳动教育课程实施中的学生劳动技能评价体系论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学劳动教育作为立德树人的重要载体，其课程实施效果直接关系到学生核心素养的培养。然而，由于劳动技能评价体系的缺失或不当，导致评价内容单一、方式僵化、情感忽视等问题，严重影响了劳动教育的实效性。本文立足小学劳动教育的实践需求，通过分析现有评价体系的不足，提出构建科学、多元、人性化的学生劳动技能评价体系，以激发学生的劳动兴趣，培养其劳动习惯，促进全面发展。

**关键词**

小学劳动教育；劳动技能评价；评价体系；核心素养；实践路径

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###一、引言

劳动教育是教育的“根”与“魂”，关乎学生的品格塑造与能力发