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高中生物教学中的科学探究精神培养与教学实践论文

**摘要**

在高中生物教学中，科学探究精神的培养不仅是知识传授的延伸，更是学生核心素养形成的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重理论轻实践、重结果轻过程的问题，导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力。本文结合教学实践，从激发学生兴趣、优化教学设计、强化实践体验三个维度，探讨科学探究精神培养的有效路径，以期为高中生物教学提供更具启发性的参考。

**关键词**

科学探究精神；高中生物；教学实践；核心素养；实践体验

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**一、引言**

生物是一门充满探索性的学科，从细胞分裂到生态系统演变，无不蕴含着科学的奥秘。然而，在传统教学模式下，许多学生将生