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初中英语口语教学中的情境创设与口语表达能力提升研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其口语表达能力已成为初中生核心竞争力的重要体现。然而，当前初中英语口语教学仍存在诸多问题，如情境创设不足、学生参与度低、表达能力停滞不前等。本研究聚焦情境创设对口语表达能力提升的影响，通过分析教学现状与问题，提出优化策略，旨在为初中英语教师提供实践参考，推动口语教学高质量发展。情境创设不仅能够激发学生学习兴趣，还能通过真实语境强化语言运用能力，促进从“机械模仿”向“自然交流”的转变。

**关键词**

初中英语；口语教学；情境创设；表达能力；教学策略

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**一、问题的提出**

初中英语