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基于语文课程的高中生文化传承教育研究与实践论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的冲击下，语文课程作为文化传承的核心载体，其育人功能愈发凸显。高中生作为文化传承的关键群体，其文化认同与文化自觉的培养直接关系到中华优秀传统文化的赓续与创新发展。然而，当前语文课程在文化传承教育实践中仍存在诸多困境，如文化传承内容碎片化、教学方法单一化、学生参与被动化等。本研究旨在探讨如何通过语文课程优化高中生文化传承教育，提出系统化的实践路径，以增强文化教育的实效性，培养具有深厚文化底蕴的时代新人。

**关键词**

语文课程；文化传承；高中生；教育实践；文化认同

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**一、问题的提出**

语文课程不仅是语