小学一年级数学《探寻花果山——和是6、7的加法》精品教案.docx

小学一年级数学《探寻花果山——和是6、7的加法》精品教案

一、教学目标

（一）【基础】知识与技能目标

学生能够结合具体情境，理解并掌握和是6、7的加法的计算方法，能正确进行口算。学生能够初步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。学生能够理解关于0的加法的计算道理，即一个数加上0还得原数。

（二）【重要】过程与方法目标

通过观察情境图、动手操作学具（如小棒、圆片）、自主探究与合作交流，经历和是6、7的加法计算方法的探索过程，体验算法多样化，初步培养观察、比较和抽象概括的能力。在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。

（三）【非常重要】情感态度与价值观目标

在生动有趣的花果山情境中，激发