《 时间像小马车》（教学设计）二年级音乐上册湘艺版.docxVIP

《时间像小马车》教学设计

（义务教育教科书·艺术·唱游·音乐）

任教年级：二年级

任教教师：

爱润心灵乐纳人生

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单元主题：唱响时间之歌

课题：时间像小马车

课时：1课时

单元教材分析：

本单元注重培养学生音乐的听觉意识，会把会唱歌的乐器、会唱歌的时间、会唱歌的钟表以及会唱歌的小朋友集合在一起，引导学生饶有兴趣的感受生活中的各种声音，从中学会倾听，培养乐感，激发创造，体验快乐。

本单元教学内容包含演唱与手势舞表演《时间像小马车》唱一唱奏一奏《你听什么奏响了》听赏乐曲《在钟表店里》认识乐器三角铁、响板、蛙鸣筒、串铃等四项教学内容。歌曲《时间像小马车》让学生感知与表现旋律走向及音高变化，激发对身边音乐元素的探索欲望，同时潜移默化地接受“珍惜时间、合理运用时间”的教育。乐曲《在钟表店里》生动活泼、富有情趣，不仅可以让学生巩固四分节奏、八分节奏、二分节奏，听辨音乐段落，还引导学生学会捕捉生活中的声音，通过听、唱、奏《你听，什么奏响了》以及认识乐器等活动，运用音色听辨、人声模拟、身势动作、节奏念读、旋律模唱等不同的方式，感知音乐要素，体会人与自然的和谐相处，以及音乐与生活的融合。

学情分析：

小学二年级学生处于形象思维主导阶段，对直观、生动的内容（如图片、动画、动作模仿）兴趣浓厚。在音乐基础上，他们已能感知简单节奏（如四分音