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戏剧教学法在小学英语课堂中的情境创设与教学反思论文

**摘要**

戏剧教学法作为一种以学生为主体、以情境为载体、以体验为内核的教学方式，在小学英语课堂中展现出独特的育人价值。通过创设真实、生动的戏剧情境，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言运用能力，并促进情感、态度与价值观的全面发展。本文结合小学英语教学实践，探讨戏剧教学法在情境创设中的应用策略，并反思其教学效果，以期为小学英语教师提供可操作的参考。

**关键词**

戏剧教学法；小学英语；情境创设；教学反思；语言运用

**一、引言**

小学英语教学的核心在于激发学生的学习兴趣，培养其语言运用能力，而戏剧教学法恰恰能够满足这一需求。戏剧以角色扮