2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案29参考答案与精析.docxVIP

练案29专项对点鉴赏古代诗歌的语言

1．(1)D[D项，“表现诗人在长安碰壁之后羡慕田园生活，而与官场决裂的归隐之意”错误，此处应是表现出诗人既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、大展宏图的矛盾心理。]

(2)①相同点：“孤”字和“归”字都能表达思乡之情。

②不同点：“孤”字自况处境，突出作者思念家乡却漂泊在外的孤独感；“归”字则想象家人盼望自己遥望天际归帆的情景，含蓄地表达了思乡之情。

2．(1)B[B项，“一定能够名垂青史”错误。颔联“必有明月生蚌胎”一句用了韦康、韦诞兄弟的典故，孔融赞扬韦端的两个儿子韦康与韦诞为一双明珠，此处用典，写出了胡逸老必能像韦端那样，明珠出于蚌胎，佳子弟出于门庭。诗人在此寓意胡逸老的后代必得佳子弟，而不是说胡逸老能名垂青史。]

(2)①手法精妙。化静为动，白天闲坐庵中，山景如一幅幅图画映入眼中；入夜倚于窗前，水声透过夜窗像风雨飒飒而来。这两句诗对致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写。“出”“来”二字，将山水写活了。视听结合，出句写视觉，看到山景如画；对句写听觉，听到水声阵阵，以景衬人，宴坐的闲适，听雨的从容，跃然纸上。②结构精妙。颈联由写致虚庵主人转到写致虚庵周围的环境，为尾联写山水的作用作铺垫。

3．(1)B[B项，“实是诗人对王朝转衰的一种担忧”理解错误。颔联描写皇宫的繁华富丽，就是要借此来表达对王朝的歌颂和祝福，且此诗为宫廷唱和诗，用以