2026版《课堂新坐标》高三物理一轮复习广东专版26第四章实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系(1).docxVIP

探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

教材原型实验

[典例1]用如图所示的装置可以探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与哪些因素有关。

(1)本实验采用的科学方法是________。

A．控制变量法 B．累积法

C．微元法 D．放大法

(2)图示情境正在探究的是________。

A．向心力的大小与半径的关系

B．向心力的大小与线速度大小的关系

C．向心力的大小与角速度大小的关系

D．向心力的大小与物体质量的关系

(3)通过本实验可以得到的结论是________。

A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比

B．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比

C．在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比

D．在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比

[听课记录]

[典例2]在“探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系”的实验中。

(1)如图所示，A、B为质量相同的钢球，图中情境是在研究向心力的大小Fn与________的关系。

A．质量mB．角速度ωC．半径r

(2)若图中标尺上