2.简谐运动的回复力及能量（表格式教学设计）高中物理教科版2019选择性必修第一册.docxVIP

第2节简谐运动的回复力及能量

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第2节简谐运动的回复力及能量

教学

目标

物理观念

会分析简谐运动的位移、速度、受力情况、加速度的变化规律及相互联系，能说出回复力的基本特征和来源，并能够从动力学的角度来证明物体做简谐运动，体会力与运动的关系。

科学思维

能够从简谐运动的角度来分析生活中的物理现象，提升物理模型建构能力；能够从动力学角度和能量守恒和转化的角度来解决有关简谐运动的问题，提高分析能力和解决问题的能力。

科学探究

能够从动力学和能量的角度来探究简谐运动中位移、速度、加速度、回复力以及弹簧振子系统的动能、势能、总能量的变化规律，体会科学探究方法。

科学态度

与责任

体会简谐运动的对称性和周期性，感悟物理学的对称之美。

教学

重难点

1.理解回复力的概念，知道回复力在机械振动中的特征(重点)。

2.会用动力学方法分析简谐运动中位移、回复力、速度、加速度的变化规律(重点)。3.会用能量守恒的观点分析弹簧振子在振动过程中动能、势能、总能量的变化规律(重难点)。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

教师：我们知道，物体的运动情况是由初速度和受力决定的，做简谐运动的物体受力有什么特点？能量转化遵循什么规律？待我们学完本节课的内容之后，同学们也就明白了。

学生课前预习教材，思考问题。

新课讲授一、回复力

教师：如图所示,我们将弹簧振子从