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2026年教育心理学教师职业与学生心理辅导习题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.教师在课堂上发现某学生经常走神，可能的原因是（）。

A.学习动机不足

B.注意力缺陷障碍

C.家庭环境问题

D.教学方法不当

3.根据马斯洛的需求层次理论，学生最基本的需求是（）。

A.尊重需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

4.教师在进行心理辅导时，应遵循的原则不包括（）。

A.尊重与保密

B.理解与接纳

C.强制与干预

D.帮助与支持

5.学生出现考试焦虑时，教师可以采用的方法是（）。

A.增加考试次数

B.提供积极反馈

C.强制背诵

D.降低课程难度

6.在小学阶段，学生主要发展的心理特征是（）。

A.抽象思维

B.具体形象思维

C.自我意识

D.社会认知

7.教师在处理学生冲突时，应优先考虑（）。

A.迅速制止

B.暂时隔离

C.引导沟通

D.强制惩罚

8.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要任务是（）。

A.建立信任感

B.发展自主性

C.形成角色认同

D.培养独立性

9.教师在心理辅导