第一单元 第06课时 数的大小比较（教学课件）数学人教版四年级上册2026新.pptx

第6课时数的大小比较

小学数学·四年级（上）·RJ

第一单元万以上数的认识

在解决实际问题（如农产品产量排序）的过程中，发展数学应用意识，养成认真思考的习惯。

掌握数大小比较的方法，能正确比较两个或多个数的大小。

经历“观察数据→尝试比较→归纳方法→应用验证”的过程，提高观察、分析和归纳能力。

掌握数的大小比较方法：位数不同时位数多的数大；位数相同时从最高位依次比较下一位。

熟练运用位数相同的比较规则，准确处理最高位相同的情况，区分不同位数与相同位数的比较逻辑。

发展学生的数感和推理意识，引导学生在迁移旧知、探究新知的过程中感悟“转化思想”，增强对大数的直观感知和应用能力。

四位数