向量判断三角形形状教学设计与分析.pdfVIP

资格考试高中数学

《向量判断三角形形状》篇目分析

主讲：魏潇潇

1.题目：《向量判断三角形形状》

2.内容：

3.基本要求:

（1）复习回顾向量垂直的充要条件；

（2）讲清楚如图所示例5（向量判断三角

形形状），学生完成习题；

（3）要求配合教学内容有适当的板书设计

和师生互动；

（4）请在10分钟内完成试讲内容。

一、教学目标

1.理解平面向量数量积的概念，掌握向量垂

直的充要条件及其推导。

2.经历从具体描述到形式的符号表达的抽象

过程，加深对数量积和向量垂直的理解。

3.提升数算素养和数学抽象素养，体会

数学中的数形结合及转化与化归的思想方法

。二、教学重难点

【教学重点】

向量判断三角形形状

【教学难点】

向量垂直的充要条件的推导

三、教学方法

讲授法、提问法、讨、练习法

四、教学过程

（一）复习导入

通过提问题，学生回顾平面向

量数量