小学五年级信息科技《智控“猛兽”：触碰传感与事件响应》教学设计.docx

小学五年级信息科技《智控“猛兽”：触碰传感与事件响应》教学设计

一、教学内容分析

【基础】【重要】

本课“凶猛的小怪兽”隶属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第三学段“过程与控制”模块及“跨学科主题”学习范畴。在知识技能图谱中，本课处于学生已掌握EV3机器人基础搭建与顺序结构编程之后，首次系统性地引入“传感器输入”与“事件驱动”这一核心概念的关键节点1。课程聚焦于利用触碰传感器实现机器人对外部刺激（击打）的即时响应，从而构建“感知判断行动”的完整闭环。其认知要求从单纯的“识记”模块功能，提升至“理解”与“应用”层面，要求学生能够将零散的编程模块（循环、等待、电机转向）有机整合，以