小学一年级数学《7、6加几（第1课时）》精品教学设计.docx

小学一年级数学《7、6加几（第1课时）》精品教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容与地位分析

本节课选自西师大版一年级上册第五单元“20以内的进位加法”中的关键内容，是学生在系统学习了“9加几”、“8加几”的基础上，对“凑十法”这一核心计算策略的进一步迁移、巩固与应用。这部分内容既是本单元的教学重点，也是学生后续学习“5、4、3、2加几”以及20以内退位减法的重要基石2。本节课作为第1课时，聚焦于“7加几”和“6加几”中较小数加较大数的情形，旨在引导学生将已有的“凑十法”经验迁移到新的情境中，通过自主探索和动手操作，深入理解“看大数，分小数”的算理，并能够熟练运用“凑十法”进