小学一年级数学下册《拔萝卜：两位数加两位数（不进位）》精品教学设计(2).docx

小学一年级数学下册《拔萝卜：两位数加两位数（不进位）》精品教学设计

一、教材与学情融通：确立素养导向的学习目标

【核心概念】本节课“拔萝卜”是小学一年级数学下册第五单元“加与减（二）”中的第4课时，隶属于“数与代数”领域。它并非一次简单的计算教学，而是学生从直观运算迈向抽象笔算的关键桥梁。在此之前，学生已经掌握了整十数加减法以及两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法，积累了丰富的口算经验和初步的数学模型意识。本课的核心在于，首次系统引入竖式计算这一形式化工具，解决“两位数加两位数（不进位）”的问题19。这不仅是对加法意义的进一步深化，更是为后续学习进位加法、退位减法乃至多位数笔算奠定