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2026年秋北师大版七年级科学上册《光》教案

一、教材分析

（一）内容地位与价值

1.本节课是北师大版七年级科学上册《光》单元的开篇第一课，属于2026新课标义务教育科学课程“物质的运动与相互作用”核心主题下的内容。

（1）本节课安排在学生已经学习小学科学常见自然现象、七年级上册入门的测量与物质基本性质之后，是学生第一次系统探究光学规律，是整个初中光学学习的起点，为后续学习光的反射、折射、凸透镜成像等内容铺垫了核心概念与探究方法，起到承上启下的作用。

（2）本节课内容全部来自学生日常生活，所有现象都能在身边找到实例，适合开展探究式学习，能够很好落实2026新课标提出的“培养学生科学观念、科学探究、科学思维、态度责任”核心素养的培养目标。

2.新课标对本节课的要求是：探究并了解光的直线传播规律，能利用光的直线传播解释生活中的常见现象，知道光的传播速度，体现了从生活走向科学、从科学走向社会的基本理念。

（二）教材内容编排

1.北师大版教材遵循学生认知规律，从常见现象出发，先引导学生认识光源的概念，再通过探究活动总结光的传播规律，最后介绍光速相关知识，逻辑清晰，符合从现象到本质的认知路径。

（1）教材设计了多个可操作的随堂探究活动，留给学生充足的动手、思考、交流空间，突出了学生的主体地位，符合新课标探究式学习的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚从小学升入初中，