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2026年秋北师大版七年级语文《故乡》教案

一、教材分析

（一）篇目定位

《故乡》是2026年版北师大版七年级语文上册第三单元的核心讲读课文，选自鲁迅短篇小说集《呐喊》，单元主题为“故土与成长”，契合2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级学段要求，是引导学生接触现代文学经典、落实语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养的重要载体。

（二）文本价值

1.文体层面：作为典型的短篇小说，清晰体现了人物、情节、环境三要素的特征，能帮助刚进入初中的学生建立小说阅读的基本框架；

2.内容层面：以“我”回故乡搬家的见闻为线索，通过故乡环境、闰土、杨二嫂的前后对比，展现了辛亥革命后中国农村衰败、底层民众精神麻木的社会图景，蕴含着作者对旧制度的批判、对乡土的复杂情感与对未来的美好期盼；

3.语言层面：鲁迅的语言凝练厚重，环境描写富有画面感，人物刻画生动传神，结尾关于“路与希望”的议论富有哲理性，适合引导学生学习圈点批注的阅读方法，品味文学语言的表现力。

（三）编排意图

北师大版教材将本文放在七年级上册，意在衔接小学阶段的写人记事散文阅读经验，引导学生逐步学会从表层内容梳理进入深层情感与主题探究，同时依托“故乡”这一所有人共有的情感联结，引导学生建立对乡土文化的认同感，落实文化自信的培养要求。

二、学情分析

（一）已有基础

1.知识储备：学生在小学阶