职业教育国家规划教材内容特征分析——以财经商贸大类为例.pdfVIP

中国职业技术教育

2024年第5期ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducationNo.5，2024

职业教育国家规划教材内容特征分析

——以财经商贸大类为例

包金龙，王晓雪，张雪萌

[摘要]内容是教材的灵魂。采用内容分析法，从教材设计理念、教材结构、教材设计、纸数融

合四个维度，对财经商贸大类“十四五”职业教育国家规划教材内容特征进行分析。研究发现：认可

能力本位教材设计理念，与标准对接不足；“章—节”式目录结构仍占较大比重，教材内容主题分歧明

显；标题式项目、理实叠加现象突出；数字资源以二维码融入微课视频为主，存在不一致、使用率不高

问题。据此，提出提升高职专业教学标准适应性、内容描述详尽度和时效性，重视专业核心课程教材

的技术理论知识开发，以实践性问题为纽带整合理论与实践知识，结合课程内容特性与学习者需求

开发教材配套的数字化资源等优化对策。