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2025秋季苏教版六年级科学上册教学安排与计划

一、指导思想

本学年六年级科学上册教学，将继续以《义务教育小学科学课程标准》为根本遵循，立足苏教版教材内容，紧密结合六年级学生的认知特点与发展需求。教学过程中，我们将始终坚持以学生为主体，以探究为核心，注重培养学生的科学素养、创新精神和实践能力。通过引导学生亲历科学探究的完整过程，帮助他们掌握基本的科学方法，理解核心的科学概念，激发对自然现象的好奇心与求知欲，树立正确的科学态度和价值观，为其未来的科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.引导学生进一步认识物质世界的常见性质与变化，了解能量的基本形式及其简单转化。

2.帮助学生探究生物与环境的相互关系，理解生态系统的基本构成与平衡原理。

3.带领学生初步学习地球与宇宙的基础知识，认识地球的运动及其产生的自然现象。

4.培养学生运用观察、实验、比较、推理、分析等科学方法解决简单问题的能力，提升动手操作技能和信息收集处理能力。

（二）过程与方法

1.鼓励学生主动参与科学探究活动，体验提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论、交流反思的完整过程。

2.引导学生在探究中学会合作与交流，能够清晰表达自己的观点，并尊重他人的意见。

3.培养学生运用科学思维方式分析和解释身边的科学现象，尝试将所学知识应用于实际生活。

（三）情感态度