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大单元整合的高中文言文阅读迁移应用教学设计与评价考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.大单元整合教学的核心在于（C）

A.知识点的简单堆砌

B.教学时间的最大化利用

C.知识体系的系统化构建

D.学生兴趣的广泛激发

2.高中文言文阅读迁移应用教学的主要目标不包括（D）

A.提升学生的语言理解能力

B.培养学生的文化素养

C.增强学生的思维分析能力

D.推动学生的体育锻炼

3.在设计大单元整合教学时，应优先考虑（A）

A.学生的认知发展规律

B.教师的教学习惯

C.学校的课程安排

D.社会的评价标准

4.高中文言文阅读迁移应用教学的主要教学方法不包括（C）

A.案例分析

B.对比阅