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小学数学教学中学生数学问题发现与解决能力培养路径探析论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的数学问题发现与解决能力是核心素养教育的关键环节。本文从教学实践出发，探讨如何通过优化教学设计、创设问题情境、强化思维训练等路径，激发学生的数学思维潜能，提升其问题意识与解题能力。研究发现，以学生为主体、注重过程体验、结合生活实际的教学方式，能有效促进数学能力的全面发展。

**关键词**

小学数学；问题发现；问题解决；能力培养；教学路径

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**一、引言**

数学是思维的体操，而问题则是思维的起点。在小学数学教育中，培养学生的数学问题发现与解决能力，不仅是知识传授的目标，更是启迪智慧、塑造思维