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小学科学探究实验设计与实践研究论文

**摘要**

小学科学探究实验设计与实践研究，是激发学生好奇心、培养科学思维的重要途径。本研究通过分析实验设计的原则、实践策略及评价方法，探讨如何提升小学科学探究的有效性。研究发现，合理的实验设计应注重学生兴趣、问题情境的真实性，以及探究过程的开放性；实践过程中需关注教师引导、学生合作与资源整合；评价则应以过程性评价为主，兼顾结果与能力发展。本研究为小学科学教师提供可操作的实验设计框架与实践建议，旨在推动科学教育从知识传授向能力培养转变。

**关键词**

小学科学；探究实验；实验设计；实践策略；科学思维

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###一、引言

科学探究是小学科学教育的核心