小学数学一年级下册《求减数的实际问题》教学设计.docx

小学数学一年级下册《求减数的实际问题》教学设计

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

【基础】【重要】本节课是苏教版小学数学一年级下册第四单元《100以内的加法和减法（一）》中的第8课时，属于“求减数的实际问题”的专项教学。在此之前，学生已经学习了20以内的退位减法，初步理解了减法的含义，并能解决“求剩余”的实际问题。本课是在此基础上，将减法应用拓展到另一种现实情境——已知总数和部分数（剩余），求去掉的部分数（减数）。这不仅是对减法意义理解的深化，更是培养学生初步建模意识和逆向思维能力的关键节点。它为后续学习更复杂的加减法两步计算实际问题以及“求比一个数少几的数”等问题奠定了重要的思维基