心理学专业本科三年级《发展心理学》专题教学设计：依恋的形成与终生影响.docxVIP

心理学专业本科三年级《发展心理学》专题教学设计：依恋的形成与终生影响

??一、课程基本信息

??课程名称：发展心理学（DevelopmentalPsychology）

??授课对象：心理学专业本科三年级学生

??专题主题：依恋的形成与终生影响——从摇篮到晚年的人际纽带

??课时安排：4课时（每课时45分钟，共计180分钟）

??课程性质：专业核心课专题深化模块

??前期知识储备：学生已完成普通心理学、社会心理学、心理学研究方法及发展心理学基础理论部分的学习，对毕生发展观、关键期、观察法、实验法等有基本了解。

??二、教学目标

??（一）学科核心素养与能力目标

??1.概念深度理解与体系建构：能够超越对依恋类型的简单记忆，深刻理解依恋行为系统、内部工作模型、安全感循环等核心概念的生物进化基础、心理机制及其相互作用，构建关于依恋形成的动态、整合的理论图式。

??2.经典理论与前沿研究的批判性整合：能系统阐述鲍尔比（Bowlby）的依恋理论框架与安斯沃斯（Ainsworth）的“陌生情境”实验范式，并批判性地评价其历史贡献与局限。能够主动检索、梳理并整合近十年有关依恋神经生物学基础（如催产素系统、前额叶-边缘系统功能连接）、成人依恋测量（如成人依恋访谈AAI、经验亲近关系量表ECR）以及依恋的代际传递机制等前沿实证研究，形成发展的学术视野。

??3.复杂现象