核心素养导向的跨学科英语单元整体教学设计——初中一年级英语上册 Unit 5 综合探索与实践教案.docxVIP

核心素养导向的跨学科英语单元整体教学设计——初中一年级英语上册Unit5综合探索与实践教案

??本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，针对初中一年级学生的认知特点与语言发展规律，对仁爱版英语七年级上册Unit5进行单元整体重构与教学设计。本单元核心话题为“OurWorld”，旨在引导学生超越单一语言知识学习，通过英语这一工具，初步探索世界多样性、日常生活与环境保护的关联，培养跨文化意识与初步的全球胜任力。设计秉持“主题引领、语篇依托、活动促进、素养落地”的原则，整合语言技能、文化知识、思维品质与学习策略，创设真实、连贯、富有挑战性的学习历程。

??一、单元整体设计理念与背景分析

??（一）设计理念

??本设计立足于“大观念”统领的单元整体教学，将本单元的传统知识结构（如购物、询问价格、食物名称等）提升至“可持续发展背景下的个人消费选择与全球意识”这一核心观念层面。教学不再局限于句型的机械操练与单词的孤立记忆，而是通过创设“校园绿色消费倡导者”项目式学习主线，将语言学习融入调查、分析、倡议、展示等一系列探究性任务中。在学习过程中，学生需要运用数学思维进行预算与价格比较，运用社会科学方法进行小型问卷调查，运用美学知识设计倡议海报，并最终通过英语进行综合性的成果汇报，从而实现跨学科的深度融合与核心素养的协同发展。

??（二）教学背景