2026年秋北师大版小学二年级科学上册第3单元第11课《磁铁》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级科学上册第3单元第11课《磁铁》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026版北师大版小学二年级科学上册第三单元《常见的材料与工具》的第11课，单元整体围绕“识别常见材料、了解工具用途”的核心目标编排，前序课程已经带领学生认识了塑料、木材、金属等常见材料，以及剪刀、尺子等简单工具的使用方法，本课作为单元探究实践类课例，承接前序的材料认知基础，聚焦磁性这一特殊材料性能展开探究，也为后续第12课《磁铁的妙用》学习磁铁的生活应用做好知识铺垫，在单元中起到承上启下的作用。

2.对照2026版义务教育科学课程标准，本课对应低学段（1-2年级）物质科学领域“常见材料的性能与用途”核心知识点，同时覆盖科学探究、科学态度、STSE（科学、技术、社会、环境）四个核心素养维度的培养要求：一是落实科学观念培养，让学生建立“磁性是磁铁的固有属性，磁铁能吸引含铁类物质”的基础认知；二是落实科学探究培养，引导学生经历“猜想-验证-总结-应用”的完整低段探究流程，学会简单的实验记录方法；三是落实科学态度培养，引导学生养成如实记录、乐于合作的探究习惯；四是落实STSE理念，让学生感知磁铁在生活中的广泛应用，体会科学对生活的便利作用。

（二）编排特点

1.北师大版教材本课的编排遵循低段学生的认知规律，从“玩磁铁”的生活场景切入，没有直接给出知识点，而是设计了大量动手