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- 2026-07-07 发布于湖南
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管理沟通技能
(第六版)东北财经大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材
第1模块管理沟通基本问题
学习目标和重难点
模块导图
1.1认识沟通和管理沟通思政元素萃取以社会主义核心价值观为引领,培养学生树立正确的思想观念,形成正确的价值取向,学会在沟通中建立积极的情绪情感,实现与沟通对象的良性互动,最终实现沟通目标。
1.1.1沟通的基本内涵沟通的内涵:沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人和组织之间进行传递,并获得理解的过程。具体理解:1.沟通有着一定的目标2.沟通是意义上的传递3.沟通的内容是丰富多样的4.理解是沟通的终结
课堂互动1-1分组讨论并举例说明理解就是同意吗?同意等于接受吗?接受等于认同吗?
同步思考1-1是这样吗?为什么?“沟通不是太难的事,我们每天不是都在做沟通吗?”“我告诉他了,所以,我已和他沟通了。”“只有当我想要沟通的时候,才会有沟通”。
实训项目1.1沟通能力测评请参照教材P28完成,并交流
1.1.2沟通过程模型和要素1)沟通过程模型图
沟通过程要素反馈噪声背景发送者与接受者编码和解码通道2)沟通过程要素
课堂互动1-21.当你用手机和朋友通话时,周围环境比较嘈杂,请思考这一沟通过程中涉及了哪些沟通要素?2.假期到了,你给在外地上学的朋友发了一封电子邮
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