部编版五年级下册作文计划.docxVIP

部编版五年级下册作文计划

一、指导思想与教学目标

五年级下册的作文教学，应在学生已有的习作基础上，进一步激发学生的习作兴趣，培养其良好的习作习惯，提升其书面表达能力。本计划严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以学生为主体，以生活为源泉，注重培养学生观察、想象、思维及语言表达等综合素养，引导学生乐于书面表达，逐步做到言之有物、言之有序、言之有情。

教学总目标：

1.知识与技能：继续培养学生留心观察周围事物的习惯，能有条理地记述所见所闻所感，做到内容具体、语句通顺，感情真实。初步学会运用常用的标点符号，学习修改自己的习作。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能写书信、建议书等常见应用文。

2.过程与方法：引导学生在习作过程中体验观察、构思、表达、修改的乐趣。鼓励学生自主选材，自由表达，尝试运用积累的语言材料和写作方法。培养学生合作探究的精神，通过小组讨论、互评互改等方式提升习作水平。

3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱，培养其积极乐观的人生态度。鼓励学生表达真情实感，做到说真话、诉真情，培养诚信的写作品质。增强学生的自信心，让他们乐于与人分享自己的习作成果。

二、学情分析

五年级学生已具备一定的识字量和阅读理解能力，对事物有了自己初步的认知和判断。在写作方面，大部分学生能够独立完成一篇结构基本完整的记叙文，但存在以下普遍问题：

1.内容空