初中七年级《道德与法治》单元教学案：生活与法律的共生共建.docx

初中七年级《道德与法治》单元教学案：生活与法律的共生共建

??一、单元教学理念与核心素养指向

??本单元教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心要求，以培育学生法治观念核心素养为中枢，旨在引导学生理解法律与个体生活、社会运行之间的深刻共生关系。超越将法律视为外在约束工具的传统认知，本单元着力建构一种“法律即生活之维”的认知图景，强调法律是社会生活的内在架构与秩序基石。教学设计将深度融合社会学、政治学及法哲学的初步视角，通过结构化情境探究、批判性思辨与价值澄清等策略，引领学生从被动接受规则转向主动理解、认同并初步践行法治精神，为其成为具备公共理性与规则意识的社会主义合格