高中生网络文学阅读与语文核心素养培养路径研究论文.docx

高中生网络文学阅读与语文核心素养培养路径研究论文

**摘要**

网络文学已成为高中生重要的阅读载体，其海量、碎片化的阅读特征对语文核心素养的培养既带来机遇也构成挑战。本文基于语文核心素养的内涵，结合高中生网络文学阅读现状，探讨其与语文核心素养培养的内在关联，提出分层引导、内容筛选、阅读反思等实践路径，以期为语文教育提供新思路。研究表明，网络文学若能被合理引导，可成为提升学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等能力的重要资源。

**关键词**

高中生；网络文学；语文核心素养；阅读引导；教育路径

---

**一、引言**

网络文学的浪潮席卷而来，高中生群体作为数字时代的原住民，其阅读习