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新课程背景下高中数学教学中学生问题解决能力培养研究论文

**摘要**

在当前新课程改革深入推进的背景下，高中数学教学不再局限于知识传授，而是更加注重学生问题解决能力的培养。数学作为一门基础学科，其核心价值不仅在于计算技巧，更在于通过问题解决培养学生的逻辑思维、创新意识和实践能力。然而，传统教学模式仍存在重理论轻实践、重结果轻过程的问题，导致学生面对实际问题时往往束手无策。本文结合新课程理念，探讨如何在高中数学教学中有效培养学生的问题解决能力，通过分析教学现状、提出策略建议，为教师提供可操作的教学参考，最终实现学生数学素养的全面提升。

**关键词**

新课程；高中数学；问题解决能力；教学策略；